我有炫酷附身技能_第131节 首页

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   第131节 (第3/4页)

地解释为那只是自己回家时顺便路过。

    ??“可是这条路线并不是你回家的必经之路。你回家不可能会经过这里吧?”

    ??“我当时在外面玩,所以要走这条路。”

    ??“哦,你和谁在一起玩,有没有人可以证明?”

    ??耿乐眉头一跳,沉默片刻后才说:“难道我一个人就不能出去玩吗?”

    ??“当然也可以,不过你一个人去了些什么地方,能不能写出来,我们需要查证。”

    ??“我记性不好,不记得了。”

    ??对于耿乐摆明了不配合的态度,孙警长并不恼怒,而是缓缓地问了一个问题。“如果记性不好,那你又怎么一直记得童大振批评过你的事,并且对他展开报复呢?”

    ??这句话如针刺一般扎得耿乐从椅子上跳了起来,他怒不可遏地冲口而出:“是他告诉你们他曾经批评过我吗?他根本就是他妈的在放屁!你们根本就不知道他干过些什么?”

    ??“哦,他干过些什么?你可以告诉我们吗?”

    ??耿乐的胸膛急剧地起伏着,显然心情十分激动。但是十八岁的少年却紧紧咬住下唇,表情倔强地再不肯开口说话。接下来,无论孙警长怎么循循诱导,他都将沉默进行到底。

    ??得知儿子因为涉嫌一桩伤人案被警方找去配合调查后,耿乐的父母先后赶到派出所,神色紧张地想要知道儿子会不会有事。

    ??李警长把耿氏夫妇请进自己的办公室,详细向他们询问当年耿乐在育才中学就读的情况。提及往事,耿氏夫妇都纷纷摇头叹气。

    ??据耿氏夫妇所说,当年十三岁的耿乐小升初考进育才中学时,被分进了一个实验班——这是当时该校最好的班级,能进这个班的学生成绩都十分优异,是学校重点培养的对象。那时候,耿氏夫妇对儿子的未来寄予极大的希望。期待他能在老师们的悉心栽培下,将来顺利考上一个好大学。最好是清华北大,藉此改变自己以及家庭的命运。

    ??耿家是一个十分普通的双职工家庭,如果未来想要有什么改变,耿父耿母只能将希望寄托在聪明伶俐的儿子身上。

    ??然而,事与愿违。耿乐进入初中后,学习成绩居然一路下滑,各门功课都红灯高照,初一就留级了。对此,耿氏夫妇虽然着急,也各种苦口婆心地教育孩子要努力读书。可是耿乐的学习成绩还是没有长进,性格也变得内向沉默,不爱说话。后来,他还频频逃学,不愿意去学校上课,最终在初二时被学校开除了。

    ??耿乐被育才中学开除后,耿氏夫妇设法把他弄进了另一所中学读书。但是他的心似乎是已经野掉了,在读书方面再也没有任何起色。

    ??对于儿子的巨大变化,耿氏夫妇觉得应该是青春期少年叛逆的结果。对此他们也没有办法,他们只是一对普通工人,并不擅长教育孩子。如果孩子自己不肯好好学习,在他们朴素的认知就是强按牛头不喝水,勉强也没有用。最后他们只得认了命:老耿家或许命中注定出不了大学生吧!

    ??听完耿氏夫妇的话后,孙警长说:“孩子原本学习成绩很好,上了初中后却突然一落千丈,性格也变了。你们就没有多想想是否有其他原因吗?”

    ??耿父不解地问:“还能有什么原因啊?”

    ??“譬如,可能有校园暴力,校园欺凌方面的原因呢?耿乐刚进初中时成绩还十分优异,所以被分进了实验班。如果不是发生了什么事,没理由成绩下降得那么快、性格也大变的。”

    ??耿母后知后觉地反应过来,“难道小乐当初被同学欺负了不成?可是他从来没有对我们说过呀!这孩子傻不傻呀,如果有同学欺负他,就算不告诉我们,也可以告诉老师嘛!”

    ??孙警长无声地叹了一口气说:“按我个人猜测,也许欺负他的人并不是同学,而是一位老师。因为耿乐的一位初中老师最近连续三次遭人袭击,而他三次都在案发现场附近出现过,是本案最大的嫌疑人。”

    ??“啊,欺负小乐的人会是他的老师吗?他是不是体罚我家小乐了?”

    ??孙警长斟词酌句地说:“这个……具体是什么情况,只能由你们去询问耿乐了。因为我之前和他谈话时,他不肯回答这个问题。”

    ??在孙警长的安排下,耿氏夫妇与儿子在一间口供室里单独进行了一场谈话。

    ??谈话持续了一个多小时,最后耿乐终于对父母说出了自己当年成绩一落千丈的原因。他说的时候哭了,而他父母听的时候也哭了。一家三口抱头痛哭,哭声大得让口供室外的
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