第31节 (第1/2页)

    ??以前她和冉稚不过点头之交的关系，所以秦晓晴经常选择的学习方式是问老师，而不是问冉稚。

    ??那时候的她，只是听闻冉稚讲题目讲得比较好而已。

    ??而这次，秦晓晴算是亲身体验过冉稚讲题，她只觉得，冉稚讲的一针见血。

    ??试卷上，有着秦晓晴先前做题时留下的痕迹。

    ??而冉稚居然能够凭借她在试卷上的这些痕迹，从而推出她的思路哪里出了问题。

    ??秦晓晴越听冉稚讲题，心里越是暗暗佩服。

    ??她想，自己这次算是赚大了。

    ??虽然冉稚的成绩和之前比略有下降，但是实际上，冉稚的能力并没有太大的波动。她考试出了问题，不过是心态的关系。

    ??就像这数学题，要是让舒时来讲，左右不过是照本宣科，并不会像冉稚一样，将尽可能多的可能性齐齐列出。

    ??秦晓晴不禁听得有些入神了。

    ??冉稚边说着，秦晓晴在一旁认真聆听着。

    ??中午午休的时间也就一个多小时的时间，冉稚因为讲得仔细，所以她没说两道题，宣告午休结束的铃声响起，也意味着距离上课还有十分钟的时间。

    ??冉稚此时正对着秦晓晴讲着最后一道大题。

    ??那道大题她已经讲了大半，冉稚便加紧了讲题速度。

    ??她有把握，她能在五分钟内讲完这道题。

    ??随着午休铃的响起，许多中午去办公室询问老师题目的学生门，陆陆续续拿着课本走进了教室。

    ??没过一会儿，一阵清脆的高跟鞋声音响起，一个身影进入了教室。

    ??“啧，有着时间和别人聊天，还不如来办公室问问老师题呢。”

    ??冉稚刚讲完最后一个字，舒时恰巧走在秦晓晴身旁的过道上。

    ??舒时瞟了眼冉稚的方向，然后又转回视线，轻哼一声。

    ??舒时先前说话的声音并不轻，所以教室里有不少人都听到了她的话。

    ??更何况，舒时还很明显地朝着冉稚的方向看了一眼。

    ??进教室的学生就算是傻子，也知道，这是舒时和冉稚不对付了。

    ??冉稚却并未理睬舒时的动作。

    ??她有没有在聊天，她心里清楚，她也不想为了无关紧要的人去解释。

    ??冉稚现在一心只有好好准备考试，在期中考试中考个好成绩。

    ??因为在学校，只有好成绩才能堵住某些人的嘴。

    ??——

    ??数学课下课后，舒时用力地踩着高跟鞋，快步走进了办公室。

    ??“砰”，她将手中的课本扔到了办公桌上，引得办公室其它老师一阵侧目。

    ??“舒老师，怎么今天这么大火气啊？”向晓蓉拿着水杯，在办公室的饮水机旁倒了些水，随后坐到自己的办公桌旁，笑着看向舒时。

    ??舒时斜了斜眼，她知道，这向晓蓉怕是摆着一副想听八卦的姿势呢！

    ??不过，这八卦倒是可以说说，至少，还能让向晓蓉给自己出出主意。

    ??免得自己光生一肚子气，却想不出法儿发泄。

    ??舒时脸上的怒气散去，她皱着眉，摆出一副苦恼的模样。

    ??“晓蓉，你看看现在的学生，一个个地都不把老师放在眼里。”舒时气道，“做老师的不能打学生也就算了，现在学生一个个的还说不得了。”

    ??“说他们，他们倒是把我的苦口婆心当作耳旁风，连听都不听，我这可是为了他们好……”

    ??向晓蓉听着舒时开口“晓蓉”两个字，险些犯了恶心。

    ??不过舒时说的也的确在理，现在有些学生打骂不得，好好说也不听，他们这些当老师的，还真拿这些同学没办法。

    ??但是向晓蓉转念一想，舒时教的可是四班。

    ??在她的印象中，四班在高一一整年里都没闹出过什么幺蛾子，反倒交在舒时手上，就频频出问题。

    ??向晓蓉表面上应和着舒时，心里却在想，这舒时的话，十句里，恐怕也就只有一两句是真。

    ??于是向晓蓉略带好奇地问道：“舒时，你说的是你们班哪个同学呀？我还教你们班英语，我看看有没有印象。”

    ??舒时见向晓蓉听进了她的话，脸上迅速闪过一丝得色，随后叹了口气道：“还不是那个成绩直线下滑的冉稚！”

    ??冉稚？

    ??向晓蓉顿时失了几分兴趣。

    ??她知道，舒时和冉稚两人不对付，所以舒时常常针对冉稚。

    ??想必舒时这次，又因为些什么鸡毛蒜皮的小事，针对人家女孩子了吧？

    ??向晓蓉心里叹了口气，冉稚也是个可怜的，摊上这么个班主任，想必未来两年，她的日子必定不好过。

    ??“向老师，我来找您有点事。”

    ??正巧她班里的同学找她办事，向晓蓉便侧了侧身子，边听着舒时唠叨，边处理事情。

    ??舒时也不顾办公室里还有他人，她道：“晓蓉你怕是不知道。这个冉稚我都看见她好几回了，自己不要求上